培养目标:
培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。
培养要求:
了解教育的基本理论与方针政策,具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。
课程设置:
本科
主考学校:河南教育学院
开考形式:面向社会
序号
课程代码
课程名称
学分
备注
说明:
1、报考类别
A类考生:数学专业专科及以上毕业生可直接报考本专业(不考加考课)。
B类考生:非数学专业专科及以上毕业生报考本专业须加考“数学分析(二)”、“高等代数”两门课程。
2、不考“英语(二)”课程者,须加考“中学数学课堂教学技能训练”、“中学数学思想方法”两门课程。
3、“信息技术教育(实践)”、“毕业论文(实践)”为实践性环节考核课程,考生应依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。
毕业论文的题目由主考学校确定,也可结合应考者的工作实践自选,但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅并答辩。
1
03708
中国近现代史纲要
2
2
03709
马克思主义基本原理概论
4
3
06411
现代教育理论
4
4
05935
信息技术教育
2
5
05936
信息技术教育(实践)
2
6
02011
复变函数论
5
7
02014
微分几何
4
8
02009
抽象代数
6
9
02012
实变与泛函分析初步
6
10
02010
概率论与数理统计(一)
7
11
02018
数学教育学
4
12
02013
初等数论
5
13
02006
高等几何
5
14
00015
英语(二)
14
15
06433
中学数学课堂教学技能训练
4
不考英语(二)者须加考
16
06435
中学数学思想方法
4
17
02002
数学分析(二)
6
B类考生须加考
18
02004
高等代数
10
19
06999
毕业论文(实践)
0
不计学分
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